2016年10月25日，在黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院藝術(shù)系視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室教師陳遲的帶領(lǐng)下，學(xué)院藝術(shù)系2014級(jí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)2班的35名學(xué)生來(lái)到東三省最大的綜合性印刷企業(yè)——龍江印務(wù)（原黑龍江日?qǐng)?bào)印務(wù)中心），進(jìn)行為期一天的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

對(duì)于印刷工藝課程而言，實(shí)踐教學(xué)的模式和作用顯得尤為重要和突出。實(shí)踐教學(xué)的本質(zhì)就是在于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、職業(yè)能力、獨(dú)立分析和解決問(wèn)題能力以及培訓(xùn)將知識(shí)轉(zhuǎn)為生產(chǎn)力能力，是完成人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。在產(chǎn)學(xué)研一條龍的應(yīng)用型教育需求的背景下,將印刷工藝流程與高校實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,更能有效的加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng),對(duì)于學(xué)生的作品設(shè)計(jì)、實(shí)際應(yīng)用中的印刷操作能力的提升起到至關(guān)重要的作用。

教師陳遲在課程前期為學(xué)生做了充分的印刷理論知識(shí)鋪墊，并對(duì)生產(chǎn)工藝流程進(jìn)行了概述。課程中期聯(lián)系并組織學(xué)生進(jìn)入印刷企業(yè)開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，了解印刷行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作過(guò)程。在龍江印務(wù)霍主任的指導(dǎo)和講解下，學(xué)生們對(duì)印刷廠印前、印中、印后的印刷流程有了更直觀的理解和認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生能夠把課堂所學(xué)的理論知識(shí)和印刷實(shí)際結(jié)合到一起，并將教材中的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步的提煉升華。使學(xué)生充分了解到針對(duì)不同要求的產(chǎn)品，所需要的工序和工藝也完全不同。同時(shí)，也加深了學(xué)生們對(duì)印刷行業(yè)專有名詞有了深入理解，使學(xué)生可以將教材中如直接制版（將已排版的數(shù)字頁(yè)面文件由主計(jì)算機(jī)直接輸出到激光制版機(jī)，免除了底片的制作）、計(jì)算機(jī)直接制版（印刷技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，不僅可由原稿直接制版，而且實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)出版系統(tǒng)與印刷機(jī)直接接口，從原稿到印刷一步完成）、分色（把彩色原稿分解成為各單色版的過(guò)程）等印刷行業(yè)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，有的更加直觀的理解和認(rèn)識(shí)，加深了學(xué)生理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和掌握。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院藝術(shù)系通過(guò)此次實(shí)踐教學(xué)，龍外師生受益匪淺，與印刷師傅們進(jìn)行交流后，讓學(xué)生們收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。